課堂教學(xué)改革對(duì)減輕學(xué)生在線“課堂沉默”的研究

——以高職護(hù)理專業(yè)為例

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［摘 要］ 近年來(lái)，全國(guó)各高校開(kāi)啟了在線教學(xué)實(shí)踐，但是在線“課堂沉默”現(xiàn)象日益突出，成為阻礙師生教與學(xué)的痛點(diǎn)問(wèn)題。通過(guò)對(duì)高職院校護(hù)理專業(yè)各門(mén)核心專業(yè)課進(jìn)行教學(xué)改革，從教學(xué)資源、學(xué)生管理、教學(xué)過(guò)程、教學(xué)評(píng)價(jià)等方面進(jìn)行改革設(shè)計(jì)。結(jié)果表明，經(jīng)過(guò)教學(xué)改革，高職學(xué)生課堂學(xué)習(xí)參與度大大提高，課堂沉默現(xiàn)象明顯緩解。（剩余5877字）