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[摘 要] 當(dāng)前在“有機(jī)化學(xué)”中開展課程思政已卓有成效,但教學(xué)中存在素材不豐富、缺乏新鮮感、學(xué)生審美疲勞、師生共鳴性差等困擾。為解決這些問題,提出了與時(shí)俱進(jìn),選擇具有學(xué)校特色、本地特色、時(shí)代特色的思政素材,打造特色課堂。分享了在教學(xué)實(shí)踐中的三個(gè)典型案例。教學(xué)實(shí)踐表明,學(xué)生對(duì)“三特色”素材接受度高,反響較好。(剩余5782字)
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精選“三特色”素材??推進(jìn)“有機(jī)化學(xué)”課程思政
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