基于創(chuàng)新實踐型人才培養(yǎng)的全周期實驗教學模式研究

——以“模擬電子技術(shù)實驗”課程為例

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［摘 要］ 實驗教學是工科專業(yè)課程體系的重要組成部分，在培養(yǎng)學生的實踐創(chuàng)新能力方面具有重要作用。基于創(chuàng)新實踐型人才培養(yǎng)，研究全周期實驗教學模式的構(gòu)建，以“模擬電子技術(shù)實驗”課程為例，構(gòu)建從電子元器件認知到系統(tǒng)設計應用的全周期實驗教學模式，促使學生從電子元器件認知到系統(tǒng)應用、虛擬實驗到現(xiàn)實實驗、基礎驗證到綜合設計等全過程、多層次地參與實踐與創(chuàng)新，全面提升學生的工程實踐和創(chuàng)新能力，為培養(yǎng)卓越工程科技人才打下牢固基礎。（剩余6373字）