基于拔尖人才培養(yǎng)的學(xué)業(yè)導(dǎo)師評價體系構(gòu)建

——以重慶大學(xué)環(huán)境生態(tài)工程專業(yè)為例

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［摘 要］ 通過研究分析現(xiàn)行的學(xué)業(yè)導(dǎo)師制度，找出了限制學(xué)業(yè)導(dǎo)師在提升學(xué)生培養(yǎng)質(zhì)量方面的關(guān)鍵因素，進(jìn)而重新構(gòu)建了一套涵蓋選拔、培訓(xùn)、考核、獎勵等要素的針對拔尖人才培養(yǎng)的本科生學(xué)業(yè)導(dǎo)師評價體系。在重慶大學(xué)環(huán)境與生態(tài)學(xué)院環(huán)境生態(tài)工程專業(yè)進(jìn)行兩年實踐檢驗后發(fā)現(xiàn)，學(xué)生參與學(xué)科專業(yè)競賽和創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)項目的比例和獲獎率大幅提升，學(xué)生深造率顯著提高。（剩余6705字）