信息技術(shù)背景下大學(xué)生成性教學(xué)探索

——基于“實(shí)踐—?jiǎng)?chuàng)新—融合—提升”理念

［摘 要］ 生成性教學(xué)是信息技術(shù)背景下新時(shí)代高等教育內(nèi)涵式發(fā)展的新理念和新方法。結(jié)合華中農(nóng)業(yè)大學(xué)教育思想大討論，梳理信息時(shí)代國(guó)內(nèi)外生成性教學(xué)有關(guān)成果，總結(jié)信息化對(duì)現(xiàn)代大學(xué)課堂教學(xué)的影響，研究生成性教學(xué)的意義，比較生成性教學(xué)與傳統(tǒng)預(yù)設(shè)式教學(xué)，分析生成性教學(xué)中“實(shí)踐—?jiǎng)?chuàng)新—融合—提升”理念，提出推進(jìn)大學(xué)課堂彈性化教學(xué)設(shè)計(jì)、有效實(shí)現(xiàn)大學(xué)課堂雙向互動(dòng)和促進(jìn)高校教師教學(xué)情懷有效生成等生成性教學(xué)的實(shí)施意見(jiàn)。（剩余6834字）