信息化背景下高職院?，F(xiàn)代學(xué)徒制課程改革研究

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［摘 要］ 現(xiàn)代學(xué)徒制是深化產(chǎn)教融合、校企合作的重要途徑，是國家職業(yè)教育改革的重要舉措。適應(yīng)新時(shí)代背景的課程改革與建設(shè)是人才培養(yǎng)的核心，是人才培養(yǎng)質(zhì)量的保證。從現(xiàn)代學(xué)徒制人才培養(yǎng)模式下課程教學(xué)困境分析入手，選取典型課程改革實(shí)踐，梳理得到適用于現(xiàn)代學(xué)徒制的課程改革路徑規(guī)劃。詳細(xì)闡述了校企貫通式課程重構(gòu)、校企互聯(lián)式教學(xué)平臺(tái)構(gòu)建、校企互通式教學(xué)考核方式，為職業(yè)院?；诂F(xiàn)代學(xué)徒制的課程改革提供了有益借鑒。（剩余7099字）