“越南語口譯”課程項目式教學(xué)探究

——以“講好中國故事”為視角

［摘 要］ 充分利用專業(yè)優(yōu)勢“講好中國故事”是外語課程改革的需要，是提升中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化軟實力、創(chuàng)新文化傳播方式的有效途徑。通過以“講好中國故事”為視角，探討“越南語口譯”課程開展項目式教學(xué)的思路，提出口譯課程開展項目式教學(xué)措施：將“講好中國故事”融入“越南語口譯”課程項目式教學(xué)，提升學(xué)生的文化自信；運(yùn)用數(shù)字化教學(xué)資源，創(chuàng)新項目式教學(xué)方式；充分發(fā)揮教師的主導(dǎo)作用與學(xué)生的主體地位；以賽促學(xué)開展項目式口譯實踐教學(xué)，構(gòu)建多元評價體系。（剩余7201字）