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［摘 要］ 基于一流本科和新農科建設發(fā)展需求，適應農理結合生物類本科專業(yè)人才培養(yǎng)要求，結合傳統(tǒng)課堂教學和超星學習通平臺優(yōu)點，對“微生物發(fā)酵工程”課程教學目標、教學內容、教學方法、教學考核等進行了一系列改革探索，并嘗試線上線下混合式教學模式，課程思政融入課堂，農業(yè)和環(huán)境生物學特色融入理論與實踐教學，提高了學生自主學習的積極性，提升了學生綜合運用知識的能力，為更好地培養(yǎng)創(chuàng)新型和復合應用型人才起到了引領示范作用。（剩余7300字）
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適應農理結合生物類專業(yè)的“微生物發(fā)酵工程”課程改革
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