基于地域特色的“動(dòng)物學(xué)”課程教學(xué)改革與思政融入

［摘 要］ “動(dòng)物學(xué)”課程是高等院校生物相關(guān)專業(yè)的重要基礎(chǔ)課程之一，充分發(fā)掘“動(dòng)物學(xué)”課程中所蘊(yùn)含的育人要素，對(duì)生物相關(guān)專業(yè)學(xué)生的知識(shí)傳授、價(jià)值塑造與能力培養(yǎng)具有重要的意義和作用。通過總結(jié)“動(dòng)物學(xué)”課程中存在的問題，結(jié)合校園地域特點(diǎn)和高?？蒲蟹较?，從授課方式、實(shí)踐活動(dòng)和考核方式三方面提出了一些改革意見，并結(jié)合“動(dòng)物學(xué)”的教學(xué)內(nèi)容，對(duì)相應(yīng)章節(jié)中的課程思政元素加以提煉，進(jìn)行教學(xué)改革的同時(shí)完成“動(dòng)物學(xué)”課程思政的創(chuàng)新性設(shè)計(jì)。（剩余8741字）