光電工程本科專業(yè)創(chuàng)新人才培養(yǎng)與實踐

［摘 要］ 針對珠三角區(qū)域光電產業(yè)快速發(fā)展對創(chuàng)新型人才的需求與高校傳統(tǒng)培養(yǎng)方式不匹配的問題，提出了“面向區(qū)域產業(yè)，培養(yǎng)學生可遷移的知識、能力和技能，促進學生的終身學習和持續(xù)發(fā)展”理念。通過反向設計構建了“需求導向，強化創(chuàng)新”的光電工程本科專業(yè)人才培養(yǎng)體系，組建了“校企協(xié)同、專兼結合”的創(chuàng)新教育師資隊伍，搭建了“全程多元、分層遞進”的實踐教學體系和“課程、項目、實踐平臺、科技小組、社團、競賽等”多樣化的創(chuàng)新人才訓練體系，創(chuàng)建了“師生協(xié)同、目標導向”的創(chuàng)新人才評價體系，最終建立了與區(qū)域經濟緊密互動的工程創(chuàng)新人才培養(yǎng)體系，在創(chuàng)新人才培養(yǎng)方面成效顯著。（剩余7201字）