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[摘 要] “課堂革命”的實質(zhì)是要實現(xiàn)目標革命、動力革命與方式革命,其落實途徑為課程內(nèi)容重構改革、教學模式改革、評價模式改革、課堂實施改革四步驟。以“電氣控制技術”課程為例,通過課程內(nèi)容模塊化重構、“三線四雙混合式”教學模式改革、三線五階多元化評價體系構建、“識—做—診—改”課堂實施四個方面,闡述“課堂革命”的課程整體設計及實施方案。(剩余6152字)
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淺析“課堂革命”策略
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