高校數(shù)字化教材開(kāi)發(fā)策略研究

［摘 要］ 高校教材數(shù)字化建設(shè)，對(duì)于推進(jìn)高等教育智慧化進(jìn)程、突破教材出版行業(yè)困局、展現(xiàn)數(shù)字化信息優(yōu)勢(shì)、高校教材更好地適應(yīng)新時(shí)代的技術(shù)發(fā)展環(huán)境及育人需求具有重要意義。通過(guò)對(duì)高校數(shù)字化教材開(kāi)發(fā)工作的必要性及高校數(shù)字化教材開(kāi)發(fā)中存在的問(wèn)題進(jìn)行分析與論述，并對(duì)高校數(shù)字化教材開(kāi)發(fā)工作問(wèn)題應(yīng)對(duì)路徑進(jìn)行研究與探討，以期能夠提升高校數(shù)字化教材開(kāi)發(fā)工作水平，為高等教育的現(xiàn)代化發(fā)展提供助力。（剩余7207字）