生物醫(yī)學(xué)工程專業(yè)基礎(chǔ)課程中思政教育探索

——以“微機(jī)原理與接口計(jì)算”課程為例

[摘 要] “微機(jī)原理與接口技術(shù)”是生物醫(yī)學(xué)工程（BME）重要的計(jì)算機(jī)專業(yè)基礎(chǔ)課，其內(nèi)容多而枯燥乏味，因此在傳統(tǒng)的教學(xué)過程中，理論知識(shí)的講解往往占用了大量的時(shí)間，忽略了課程中所蘊(yùn)含的愛國主義情懷教育。從“微機(jī)原理與接口計(jì)算”課程的教學(xué)內(nèi)容中，挖掘相應(yīng)的愛國主義情懷教育資源，通過與知識(shí)點(diǎn)的融合與穿插教學(xué)，將愛國主義情懷教育融入生物醫(yī)學(xué)工程專業(yè)基礎(chǔ)課程的教學(xué)過程中。（剩余6415字）