畜牧獸醫(yī)專業(yè)群教師能力提升的探究與實(shí)踐

[摘 要] 高校教師能力建設(shè)是新時(shí)代教育改革的重要議題，是支撐教育改革的著力點(diǎn)，也是教育治理的重要方向。結(jié)合高職畜牧獸醫(yī)專業(yè)教育實(shí)際，從提升教師模塊化教學(xué)設(shè)計(jì)實(shí)施能力、課程標(biāo)準(zhǔn)開(kāi)發(fā)能力、教學(xué)評(píng)價(jià)能力、團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力、信息技術(shù)應(yīng)用能力、實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)指導(dǎo)能力、技術(shù)技能積累創(chuàng)新能力等方面，制訂了教師能力標(biāo)準(zhǔn)及提升方案、教師能力發(fā)展路徑及能力標(biāo)準(zhǔn)、教師能力提升測(cè)評(píng)方案，以期為新時(shí)期畜牧業(yè)類教師能力提升，深化教師、教材、教法“三教”改革提供一些可行性方法。（剩余6694字）