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[摘 要] 實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié)對(duì)于提高學(xué)生的綜合實(shí)踐能力非常重要,是課堂理論教學(xué)的重要補(bǔ)充。為了全面提高學(xué)生的實(shí)踐能力、科研素質(zhì)和創(chuàng)新精神,系統(tǒng)進(jìn)行“石油地質(zhì)學(xué)”實(shí)踐環(huán)節(jié)建設(shè)。堅(jiān)持專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)與課程核心理論知識(shí)相結(jié)合,建立了包含課內(nèi)習(xí)題、實(shí)驗(yàn)和綜合課程設(shè)計(jì)的“三位一體”實(shí)踐教學(xué)體系,建成國(guó)內(nèi)領(lǐng)先的靜態(tài)描述和動(dòng)態(tài)成藏模擬相結(jié)合的實(shí)踐教學(xué)平臺(tái),創(chuàng)新科研全過(guò)程的實(shí)踐能力與科研素質(zhì)培養(yǎng)模式。(剩余6970字)
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?“石油地質(zhì)學(xué)”實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié)的建設(shè)與成效
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