構(gòu)建小學(xué)數(shù)學(xué)“生本課堂”的軸心地位

摘   要：隨著教育改革的深入發(fā)展，小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)逐步確立了以學(xué)生為主體、以教師為主導(dǎo)的教學(xué)模式。教師應(yīng)注重讓學(xué)生在自主學(xué)習(xí)的過程中，努力探究未知的數(shù)學(xué)領(lǐng)域，完成小學(xué)數(shù)學(xué)知識(shí)的預(yù)習(xí)、學(xué)習(xí)和鞏固，從而構(gòu)筑一套系統(tǒng)的以生為本的“生本課堂”教學(xué)模式，建立新型的師生關(guān)系，樹立正確的育人觀念，把學(xué)生真正培養(yǎng)成高素質(zhì)的人才。（剩余2676字）