彰顯插圖效能，落實(shí)立德樹人

摘   要：統(tǒng)編版小學(xué)語文教材中的插圖是編者精心設(shè)置的，形象生動(dòng)、形式多樣，不僅對(duì)應(yīng)教材內(nèi)容，還順應(yīng)學(xué)生的思維特質(zhì)，蘊(yùn)藏著豐富的育人資源。在小學(xué)語文教學(xué)中，教師要把握插圖的育人價(jià)值，落實(shí)立德樹人根本任務(wù)。本文提出，教師要聚焦關(guān)注，細(xì)致觀察，讀懂插圖信息；圖文對(duì)照，進(jìn)行遷移與聯(lián)系；以生為本，對(duì)插圖進(jìn)行拓展補(bǔ)充；強(qiáng)化認(rèn)同，深入開掘插圖的價(jià)值；補(bǔ)充插圖，積極創(chuàng)新插圖的運(yùn)用。（剩余2750字）