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摘 要：為了減輕學生的學業(yè)負擔，讓中小學生健康成長，國家出臺了“雙減”政策。在此背景下，教師在教學中不僅要落實好“減負”的工作，減輕學生的學業(yè)負擔，更要思考教學質量的提升，達到“減負提質”的目標。邊遠山區(qū)教育任務重、教育資源匱乏，教師要根據實際情況，積極開展“減負提質”的教學工作。（剩余2859字）
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邊遠山區(qū)初中物理教學如何“減負提質”
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