依托情境任務，搭建思維支架，實現(xiàn)文道統(tǒng)一
——《蜘蛛開店》(第一課時)教學實錄及評析
【課例來源】
統(tǒng)編小學語文教材二年級下冊第20課
【教學實錄】
一、故事導人，引出課題
師：同學們，你們能說出這些故事的名字嗎？（依次出示《小蝌蚪找媽媽》《坐井觀天》《小馬過河》故事圖）（生答）
師：看來你們已經(jīng)讀過不少故事了。今天我們一起學習一個新的故事，瞧，故事的主人公來啦?。ò遒N蜘蛛圖片）認識它嗎？打個招呼吧?。S機抽讀“蜘蛛”，過程中師引導生關注形聲字規(guī)律）
師：這只蜘蛛干了什么呢？一起讀課題—生：《蜘蛛開店》。（剩余4825字）