借助“DIKW金字塔”模型 促進(jìn)學(xué)習(xí)不斷提升

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《學(xué)習(xí)的進(jìn)化》一書，介紹了學(xué)習(xí)研究領(lǐng)域的“DIKW金字塔"模型。這一模型描述的是從“信息搜集"到“智慧生成"的學(xué)習(xí)發(fā)展軌跡。它描述了學(xué)習(xí)者在學(xué)習(xí)過(guò)程中，從新手到高手，再到專家，乃至大師，這四個(gè)層次的升級(jí)過(guò)程。“DIKW金字塔"模型，有助于教師理解學(xué)生認(rèn)知水平不斷提升的基本規(guī)律，從而提升教學(xué)效果。

筆者結(jié)合小學(xué)語(yǔ)文學(xué)習(xí)的案例進(jìn)行分析。（剩余1766字）