中小學(xué)師資建設(shè)中優(yōu)秀傳統(tǒng)文華教育的“進(jìn)”與“出”

摘  要：中小學(xué)教師的中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化涵養(yǎng)在教學(xué)實(shí)踐中具有自身的規(guī)律。涵養(yǎng)需要培育，培育需要遵循教師學(xué)習(xí)的規(guī)律。涵養(yǎng)過(guò)程的積累、領(lǐng)悟、內(nèi)化有助于提升教師的教學(xué)素養(yǎng);教學(xué)素養(yǎng)促成教師著眼于中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化進(jìn)課堂的教學(xué)實(shí)踐。中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化涵養(yǎng)與實(shí)踐相輔相成，促進(jìn)教師能“進(jìn)”會(huì)“出”?！斑M(jìn)”，重在立己;“出”，重在達(dá)人。（剩余5504字）