河北農(nóng)村幼兒園家長(zhǎng)資源開發(fā)利用研究

摘   要：研究選取河北省部分農(nóng)村幼兒園為調(diào)查對(duì)象，調(diào)查家長(zhǎng)課程資源開發(fā)利用的具體情況，分析存在的問(wèn)題：如幼兒園教師對(duì)課程資源內(nèi)涵認(rèn)識(shí)不清;課程資源內(nèi)容開發(fā)不夠豐富;幼兒教師與家長(zhǎng)溝通不對(duì)等的情況，進(jìn)而提出對(duì)策建議。為提高農(nóng)村幼兒園家長(zhǎng)課程資源的利用率，提升農(nóng)村幼兒園教師課程資源開發(fā)能力，優(yōu)化農(nóng)村學(xué)前教育的質(zhì)量獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策。（剩余3764字）