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摘 要：學生學業(yè)負擔過重已成為教育領域的頑疾。新中國成立后，自1955年教育部發(fā)布第一道“減負令”以來，國家層面的“減負”政策就有近10項。2021年，隨著國家打出“雙減”政策組合拳，又掀起了一場教育改革運動，發(fā)出了教育改革進一步深化的強烈信號。許多研究者從多種角度對學生減負進行了研究，為進一步研究與實踐奠定了基礎。（剩余5376字）
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我國中小學生“減負”文獻研究綜述
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