“雙減”政策下課后服務實施困境及質(zhì)效提升策略

——基于4次跟蹤調(diào)查68萬份問卷的大數(shù)據(jù)分析

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摘要：“雙減”政策頒布以來，確立了課后服務立德樹人的新價值取向，推動了課后服務體系的高質(zhì)量發(fā)展，較大程度上滿足了人民群眾對優(yōu)質(zhì)教育的訴求。基于4次跟蹤調(diào)查687615份問卷的大數(shù)據(jù)分析發(fā)現(xiàn)：課后服務存在管理舉措不力、課程內(nèi)容不豐、資源供給不佳、師資隊伍不足、校家社協(xié)作不強等困境。提升課后服務質(zhì)效，需要堅持立德樹人，實現(xiàn)課后服務管理舉措系統(tǒng)化；關注個性差異，實現(xiàn)課后服務內(nèi)容開發(fā)課程化；引進公共資源，實現(xiàn)課后服務隊伍建設多元化；完善制度保障，實現(xiàn)課后服務資源供給規(guī)范化；凝聚社會力量，實現(xiàn)課后服務校家社共育一體化。（剩余7192字）