教育家精神圖譜：基于知識(shí)創(chuàng)生邏輯的構(gòu)建與應(yīng)用

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【編者按】教育家精神圖譜是教育家在奮斗過(guò)程中孕育、產(chǎn)生、賡續(xù)、發(fā)展的精神譜系。作為一種原創(chuàng)性自主知識(shí)體系，教育家精神圖譜豐富了民族精神和時(shí)代精神的內(nèi)涵意蘊(yùn)，是對(duì)教育家非凡奮斗歷程的生動(dòng)詮釋。本期聚焦教育家精神圖譜研究，約請(qǐng)專(zhuān)家學(xué)者從方法論的角度錨定教育家精神的“弘揚(yáng)基點(diǎn)”，從知識(shí)創(chuàng)生、精神敞現(xiàn)、口述史研究等多個(gè)維度對(duì)教育家精神圖譜進(jìn)行系統(tǒng)研究，為弘揚(yáng)和傳承教育家精神提供了理論指導(dǎo)和實(shí)踐指引。（剩余11099字）