基于專業(yè)認證的課程教學大綱設計及思政元素挖掘

——以空調工程設計課程為例

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摘  要  根據(jù)能源動力類的教學質量國家標準和工程教育專業(yè)認證等標準，對空調工程設計課程的教學大綱進行了改革與修訂。從大綱規(guī)劃設計、課程教學能力培養(yǎng)目標、課程考核內容設置等環(huán)節(jié)進行課程質量提升建設，并深入挖掘思政育人元素，體現(xiàn)以學生的學習成果為本，提升學生的政治素養(yǎng)，指導學生樹立正確的社會主義核心價值觀，培養(yǎng)具備“工匠精神”的高素質新工科人才。（剩余2484字）