工程實踐融入教學(xué)的嵌入式系統(tǒng)及應(yīng)用課程改革與探索

打開文本圖片集

摘  要  針對目前嵌入式系統(tǒng)及應(yīng)用課程教學(xué)偏重于理論，學(xué)生項目實踐能力較差的現(xiàn)狀，提出將教學(xué)內(nèi)容分成四個階梯，通過線上學(xué)習(xí)、案例教學(xué)、翻轉(zhuǎn)課堂、項目實踐等方法提高學(xué)生的動手能力；并將課程教學(xué)分成三個階段，分步驟鍛煉學(xué)生的模塊化思維、工程思維和創(chuàng)新思維。經(jīng)過教學(xué)驗證，取得較好教學(xué)效果。（剩余4156字）