基于OBE理念的通信原理課程教學(xué)改革探索

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摘  要  針對傳統(tǒng)的通信原理課程中存在的教學(xué)目標(biāo)不清晰、學(xué)生達(dá)成學(xué)習(xí)成果機(jī)會不足、課程的挑戰(zhàn)度不夠和課程思政教育不充分等問題，聚焦課程目標(biāo)，闡述注重學(xué)習(xí)成果、擴(kuò)大機(jī)會保證成功、增加期望值和反向設(shè)計等四個OBE原則在通信原理課程中的具體實施，實踐證明收效明顯，也進(jìn)一步發(fā)揮了成果驅(qū)動教育的重要作用。（剩余4781字）