雙創(chuàng)背景下的ASP.NET應(yīng)用技術(shù)課程教學(xué)改革研究

摘  要  目前ASP.NET應(yīng)用技術(shù)課程教學(xué)依然采取的是傳統(tǒng)的教學(xué)模式和方法，教學(xué)質(zhì)量有待提高?；凇半p創(chuàng)”要求提出一種教學(xué)模式，將課程教學(xué)分為課程認(rèn)知、基礎(chǔ)知識(shí)、技術(shù)應(yīng)用、創(chuàng)新實(shí)踐四個(gè)部分來進(jìn)行：首先通過課程認(rèn)知教學(xué)使學(xué)生明確本課程在專業(yè)能力培養(yǎng)中的作用以及學(xué)習(xí)目標(biāo);在掌握ASP.NET基礎(chǔ)知識(shí)的前提下，引入典型項(xiàng)目的局部模塊設(shè)計(jì)，使學(xué)生掌握ASP.NET技術(shù)的具體應(yīng)用方式和要點(diǎn)，過渡到創(chuàng)新實(shí)踐部分;通過創(chuàng)新實(shí)踐部分的學(xué)習(xí)，使學(xué)生最終具備ASP.NET應(yīng)用項(xiàng)目的開發(fā)能力。（剩余5511字）