核心素養(yǎng)下小學(xué)語(yǔ)文讀寫(xiě)結(jié)合教學(xué)優(yōu)化策略

核心素養(yǎng)下，小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)中的讀寫(xiě)結(jié)合，要求教師樹(shù)立統(tǒng)籌觀念，找準(zhǔn)閱讀與寫(xiě)作的結(jié)合點(diǎn)，并充分發(fā)揮閱讀的基礎(chǔ)作用，豐富學(xué)生寫(xiě)作素材，幫助學(xué)生構(gòu)思寫(xiě)作框架。同時(shí)，教師利用寫(xiě)作教學(xué)，幫助學(xué)生高質(zhì)量地輸出閱讀知識(shí)，推動(dòng)學(xué)生全面發(fā)展。本文通過(guò)簡(jiǎn)析讀寫(xiě)結(jié)合教學(xué)概述，分析核心素養(yǎng)下小學(xué)語(yǔ)文讀寫(xiě)結(jié)合教學(xué)的意義，針對(duì)存在的問(wèn)題，提出核心素養(yǎng)下小學(xué)語(yǔ)文讀寫(xiě)結(jié)合教學(xué)優(yōu)化策略，以提高讀寫(xiě)結(jié)合教學(xué)質(zhì)效，實(shí)現(xiàn)培養(yǎng)學(xué)生核心素養(yǎng)的教學(xué)目標(biāo)。（剩余5542字）