核心素養(yǎng)背景下信息技術(shù)與幼兒閱讀的深度融合

核心素養(yǎng)是一種適應(yīng)社會(huì)發(fā)展需求的個(gè)人必備品格和關(guān)鍵能力，對(duì)于幼兒而言，是其在未來(lái)學(xué)習(xí)和生活中所需要具備的知識(shí)、技能、態(tài)度和價(jià)值觀等方面的綜合體現(xiàn)。以核心素養(yǎng)為導(dǎo)向，教師需要轉(zhuǎn)變傳統(tǒng)教學(xué)模式，注重幼兒在閱讀中的思考、分析和判斷等能力的培養(yǎng)，促進(jìn)幼兒核心素養(yǎng)的提升。隨著信息技術(shù)在教育領(lǐng)域中的廣泛應(yīng)用，教育理念與教學(xué)方法發(fā)生了巨大的變化，幼兒閱讀教育也不例外。（剩余4738字）