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初中語文以讀促寫教學方法的探析與研究

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語文教學強調(diào)聽說讀寫，閱讀與寫作作為評價學生語文學習成果的重要方式之一，在實踐教學中備受重視。這一教學模式強調(diào)既要通過閱讀來提高學生的寫作能力，又要讓學生在寫作中深刻理解閱讀文本，其具有提高學生創(chuàng)造思維與理解能力的雙重價值，可以為學生語文綜合素養(yǎng)的發(fā)展提供助力。從閱讀與寫作的關(guān)系來看，閱讀能促使知識輸入，而寫作是通過對知識加以整合，進而輸出。（剩余4032字）

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