地方傳統(tǒng)文化融入高職英語校本教材的開發(fā)及實踐研究

——以湖南財經(jīng)工業(yè)職業(yè)技術學院《新編高職英語綜合教程1》為例

摘 要：隨著各高職院校教學體制改革的不斷加強，高校統(tǒng)一的英語教材難以滿足不同地區(qū)的地方特色和實際情況，無法培養(yǎng)出高素質(zhì)的創(chuàng)新型人才?！堵殬I(yè)教育提質(zhì)培優(yōu)行動計劃（2020—2023年）》指出，根據(jù)職業(yè)學校學生特點創(chuàng)新教材形態(tài)，引導地方建設國家規(guī)劃教材領域以外的區(qū)域特色教材，在國家和省級規(guī)劃教材不能滿足的情況下，鼓勵職業(yè)學校編寫反映自身特色的校本專業(yè)教材。（剩余6235字）