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體驗式教學在思想政治課中的應用

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摘 要：在新課程改革和教育制度不斷完善的大背景下，體驗式教學作為以學生為主體教師主導的一種教學方式，在思想政治課中合理運用有利于學生核心素養(yǎng)的培育。文章對于體驗式教學模式融入思想政治課進行了一系列探究，全文由四部分組成，一是解讀了體驗式教學涵義和特點，二是闡述體驗式教學融入思想政治課中的必要性，三、四部分是從學生、教師和學校三方面分析了體驗式教學在思想政治課中存在的不足，同時提出一些教學策略，指出在思想政治課中有效融入體驗式教學，能夠大幅提高思想政治課教學的時效性，為學生全方位發(fā)展提供更大空間。（剩余4830字）

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