大數(shù)據(jù)背景下圖書館拓展大學生數(shù)據(jù)素養(yǎng)培養(yǎng)機制及路徑實現(xiàn)研究

摘 要：大數(shù)據(jù)時代科學數(shù)據(jù)服務已經(jīng)成為高校圖書館的核心競爭力。地方高校圖書館拓展大學生數(shù)據(jù)素養(yǎng)教育，既是適應數(shù)據(jù)時代“雙一流”科學建設(shè)的應然舉措，也是對大學生信息數(shù)據(jù)需求的積極回應。文章在闡述了大學生數(shù)據(jù)素養(yǎng)研究現(xiàn)狀、核心要素的基礎(chǔ)上，基于第四范式視角剖析地方高校圖書館本科生數(shù)據(jù)素養(yǎng)培養(yǎng)機理和培養(yǎng)邏輯，在此基礎(chǔ)上為有效培養(yǎng)大學生群體的整體數(shù)據(jù)素養(yǎng)設(shè)定良好的實現(xiàn)路徑。（剩余5179字）