高職院校專業(yè)課“課程思政”教學(xué)改革的實(shí)踐與探索

——以《初級(jí)會(huì)計(jì)實(shí)務(wù)》課程為例

摘 要：高職院校高素質(zhì)高技能人才的培養(yǎng)不僅在于知識(shí)和能力的塑造，更在于思想品德的培養(yǎng)，課堂教學(xué)是思政教育的主渠道，迫切需要通過(guò)專業(yè)課程中倡導(dǎo)課程思政，從專業(yè)課程的課程目標(biāo)、教學(xué)設(shè)計(jì)、院校特色等方面進(jìn)行探索和實(shí)踐。通過(guò)“初級(jí)會(huì)計(jì)實(shí)務(wù)”專業(yè)核心課程實(shí)施課程思政的教學(xué)實(shí)踐，以期為專業(yè)課課程思政進(jìn)一步改革與實(shí)踐提供研究基礎(chǔ)。（剩余3206字）