幼兒園創(chuàng)意美術(shù)教學(xué)活動(dòng)的設(shè)計(jì)與實(shí)施

摘  要：在幼兒園教育工作中，創(chuàng)意美術(shù)對(duì)傳統(tǒng)美術(shù)活動(dòng)作出革新，要求教師將多種教學(xué)資源融入教學(xué)活動(dòng)，以全新的美術(shù)活動(dòng)激發(fā)幼兒的想象力和創(chuàng)造力，培養(yǎng)審美情趣，以創(chuàng)意美術(shù)完成對(duì)幼兒藝術(shù)學(xué)習(xí)的啟蒙。文章主要探討幼兒園創(chuàng)意美術(shù)教學(xué)活動(dòng)的設(shè)計(jì)與實(shí)施，深度解讀創(chuàng)意美術(shù)的概念，整合多種教學(xué)資源，圍繞繪本資源、多元材料、發(fā)展階段三個(gè)方面，對(duì)教學(xué)活動(dòng)提出可行之策，以創(chuàng)意美術(shù)激活幼兒的創(chuàng)新思維，用創(chuàng)意美術(shù)提升幼兒的美術(shù)素養(yǎng)。（剩余5036字）