初中語(yǔ)文文本細(xì)讀教學(xué)策略研究

摘  要：文本細(xì)讀是閱讀教學(xué)中一種解讀文本的方法。在初中語(yǔ)文教學(xué)中，教師引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行文本細(xì)讀能夠有效強(qiáng)化學(xué)生的情感體驗(yàn)，帶領(lǐng)學(xué)生走進(jìn)文本，與之實(shí)現(xiàn)真正意義上的“對(duì)話”，有助于提高整體教學(xué)質(zhì)量。為此，文章集中探討初中語(yǔ)文文本細(xì)讀教學(xué)的有效策略，從文本意蘊(yùn)、文本風(fēng)格、文本意境等角度開(kāi)展完整的文本細(xì)讀活動(dòng)，優(yōu)化教學(xué)設(shè)計(jì)，幫助學(xué)生掌握閱讀技巧。（剩余4766字）