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摘 要：整本書閱讀能使學生養(yǎng)成良好的閱讀習慣、豐富精神世界，對發(fā)展學生的語文核心素養(yǎng)具有重要作用。文章以發(fā)展學生核心素養(yǎng)為背景，對小學語文整本書閱讀教學策略進行了研究，提出在科學選材、豐富引導、授人以漁、充實活動中，突出各學段整本書閱讀重點，提高學生的整本書閱讀期待，讓更多學生掌握整本書閱讀方法，豐富整本書閱讀體驗。（剩余5009字）
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核心素養(yǎng)背景下小學語文整本書閱讀教學策略分析
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