小學(xué)音樂教學(xué)中審美感知的培養(yǎng)策略

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摘  要：審美感知作為藝術(shù)核心素養(yǎng)的重要內(nèi)容，既體現(xiàn)著藝術(shù)課程的育人價(jià)值，又是藝術(shù)學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)。在小學(xué)音樂教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生的審美感知是課堂教學(xué)的出發(fā)點(diǎn)，有助于培養(yǎng)學(xué)生發(fā)現(xiàn)、感受、認(rèn)識(shí)和反映自然世界、社會(huì)生活和藝術(shù)作品中美的特征的能力，提升審美情趣。文章從音樂節(jié)奏、音樂歌詞和音樂情感三方面切入，對(duì)小學(xué)音樂教學(xué)中審美感知的培養(yǎng)策略展開探討，以期發(fā)揮音樂學(xué)科的育人價(jià)值，落實(shí)藝術(shù)核心素養(yǎng)的培養(yǎng)要求。（剩余4803字）