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摘 要：在初中語文閱讀教學(xué)中，教師應(yīng)用UbD理論開展教學(xué)活動，既可以借助逆向設(shè)計(jì)讓學(xué)生扎實(shí)掌握語文知識，提高閱讀能力，又可以利用預(yù)期目標(biāo)激發(fā)學(xué)生的閱讀興趣，提高其閱讀理解效果和語言運(yùn)用水平。對此，文章從UbD理論視角出發(fā)，闡述挖掘閱讀潛能、增強(qiáng)閱讀理解、理論結(jié)合實(shí)踐等策略，提高閱讀教學(xué)質(zhì)量。（剩余3033字）
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UbD理論導(dǎo)向下的初中語文閱讀教學(xué)策略研究
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