圖畫書資源利用的理性思考、實(shí)踐策略與發(fā)展評價

【摘 要】圖畫書資源的有效利用是幼兒園育人工作的重要憑借。深入探討圖畫書資源在幼兒園育人工作中的有效利用，可從本真、融通、向美三個層面剖析圖畫書資源利用的邏輯起點(diǎn)、應(yīng)然路徑、價值追求；從確立五維核心目標(biāo)、建構(gòu)三類內(nèi)容體系、踐行四種創(chuàng)新模式、打造兩類共享平臺、設(shè)計(jì)二元評價標(biāo)準(zhǔn)五個方面構(gòu)建圖畫書資源利用的實(shí)踐策略；從“學(xué)習(xí)故事”評價法、家庭報告單兩個方面完善圖畫書資源利用的發(fā)展評價。（剩余6801字）