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【摘 要】幼兒園教師作為一種高情感勞動職業(yè)，面臨突出的情感勞動問題，初任幼兒園教師的情感勞動困境更為突出，主要表現(xiàn)為師幼互動中的職業(yè)倦怠、家園共育中的情感壓抑、組織管理下的情感負(fù)擔(dān)、社會規(guī)訓(xùn)下的情感崩潰。根據(jù)情感勞動的工作機(jī)制，研究認(rèn)為，初任幼兒園教師情感勞動困境的主要原因有個體因素、組織因素、情境線索。（剩余8136字）
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初任幼兒園教師情感勞動困境與紓解策略探析
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