基于結(jié)構(gòu)方程模型的中學(xué)地理學(xué)習(xí)投入影響因素分析及教學(xué)啟示

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【摘 要】文章從認(rèn)知投入、情感投入、行為投入三個(gè)維度，對(duì)中學(xué)生地理學(xué)習(xí)投入的影響因素進(jìn)行探討。通過對(duì)253份有效的中學(xué)生問卷調(diào)查開展數(shù)據(jù)分析，揭示了這三個(gè)因素如何相互作用并影響學(xué)生的學(xué)習(xí)效率。研究結(jié)果表明，行為投入對(duì)學(xué)習(xí)投入的影響最大，認(rèn)知投入次之，情感投入的影響系數(shù)不顯著。此外，三個(gè)潛變量之間相互影響，其中行為投入與情感投入之間的相互影響最為顯著。（剩余5390字）