高職院校輔導(dǎo)員師德師風(fēng)建設(shè)研究

[摘 要]在高等職業(yè)教育院校的教育體系架構(gòu)中，輔導(dǎo)員扮演著與學(xué)生群體直接互動、肩負(fù)學(xué)生日常管理事務(wù)及思想政治教育職責(zé)的關(guān)鍵角色，其師德師風(fēng)的建設(shè)占據(jù)著舉足輕重的地位。立德樹人是教育的核心使命，輔導(dǎo)員的師德師風(fēng)狀況對學(xué)生的成長歷程與發(fā)展軌跡具有深遠(yuǎn)影響。因此，立足于立德樹人的宏觀視角，對高職院校輔導(dǎo)員師德師風(fēng)建設(shè)的本質(zhì)內(nèi)涵、當(dāng)前狀況、存在的問題及應(yīng)對策略進(jìn)行深入剖析，不僅具有深遠(yuǎn)的理論價值，也具有迫切的實踐意義。（剩余5416字）