高職院校數(shù)字創(chuàng)意專業(yè)群復(fù)合型人才培養(yǎng)路徑研究

[摘 要]高職院校在“科教融匯”背景下，通過明確人才培養(yǎng)目標(biāo)和定位、優(yōu)化課程體系與教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)、強化實踐教學(xué)與校企合作、加強師資隊伍建設(shè)等措施的實施，助力人才培養(yǎng)質(zhì)量持續(xù)提升。以提升教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)作為突破口，及時發(fā)現(xiàn)問題，進行足夠的理論與實踐的研究與論證，構(gòu)建科學(xué)、規(guī)范、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶I(yè)群教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)體系，對專業(yè)群的建設(shè)、教學(xué)、課程等具有規(guī)范化的指導(dǎo)意義，為數(shù)字創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)的發(fā)展輸送更多高素質(zhì)、高技能的復(fù)合型人才。（剩余5285字）