大數(shù)據(jù)技術(shù)專業(yè)課程思政體系構(gòu)建路徑探究

[摘 要]隨著信息技術(shù)的飛速發(fā)展，大數(shù)據(jù)技術(shù)已經(jīng)成為推動(dòng)各行業(yè)轉(zhuǎn)型與創(chuàng)新的重要驅(qū)動(dòng)力。作為大數(shù)據(jù)技術(shù)人才培養(yǎng)的關(guān)鍵環(huán)節(jié)，高校教育不僅要注重前沿技術(shù)的傳授，還必須融入思想政治教育內(nèi)容，以提升學(xué)生的社會(huì)責(zé)任感和職業(yè)道德素養(yǎng)。在此背景下，將課程思政融入大數(shù)據(jù)技術(shù)專業(yè)的教學(xué)顯得尤為重要。本文探討了大數(shù)據(jù)技術(shù)專業(yè)課程思政體系的構(gòu)建路徑，旨在通過(guò)專業(yè)教學(xué)與思想政治教育的深度融合，培養(yǎng)兼具技術(shù)能力、社會(huì)責(zé)任感和創(chuàng)新精神的高素質(zhì)人才，助力行業(yè)發(fā)展和社會(huì)進(jìn)步。（剩余5336字）