高校“三全育人”綜合改革評價體系研究

[摘 要]“三全育人”是新形勢下加強高校思想政治工作、全面落實立德樹人根本任務的戰(zhàn)略舉措。然而，在推動高?！叭恕本C合改革中，尚未形成統(tǒng)一的評價體系，存在著領(lǐng)導組織體系不健全、評價方式內(nèi)容不健全、評價資源環(huán)境保障不足等問題。因此，要發(fā)揮高?！叭恕本C合改革評價體系在落實立德樹人根本任務、推動學生全面發(fā)展、助力思政教育高質(zhì)量發(fā)展中的重要作用，需從評價隊伍打造、評價內(nèi)容確認、評價體系構(gòu)建、反饋機制設置四大方面入手，構(gòu)建科學、可持續(xù)的高校“三全育人”綜合改革評價體系。（剩余5318字）