“大思政”背景下高職藝術(shù)設(shè)計類專業(yè)課程思政建設(shè)路徑研究

——以產(chǎn)品藝術(shù)設(shè)計專業(yè)為例

[摘 要]在“大思政”背景下，本文針對高職藝術(shù)設(shè)計類專業(yè)，就課程思政建設(shè)提出一系列切實可行的策略，旨在提升高職藝術(shù)設(shè)計類專業(yè)學(xué)生的思想政治素養(yǎng)，促進(jìn)其全面發(fā)展。文章首先分析了思政教育與藝術(shù)教育融合的可行性，在此基礎(chǔ)上，結(jié)合習(xí)近平總書記重要講話精神進(jìn)一步分析高職藝術(shù)設(shè)計類專業(yè)課程思政建設(shè)的必要性，隨后從課程體系、教法體系、師資隊伍方面探討了高職藝術(shù)設(shè)計類專業(yè)課程思政建設(shè)路徑，以期推動高職藝術(shù)設(shè)計類專業(yè)課程思政改革，不斷強(qiáng)化課程育人效果。（剩余5194字）