“園林植物學(xué)”教學(xué)改革實(shí)踐與探索

——以沈陽工學(xué)院藝術(shù)與傳媒學(xué)院風(fēng)景園林專業(yè)為例

[摘 要]“園林植物學(xué)”作為沈陽工學(xué)院藝術(shù)與傳媒學(xué)院風(fēng)景園林專業(yè)的重要基礎(chǔ)課程，其教學(xué)內(nèi)容與方法亟需與時俱進(jìn)，以適應(yīng)行業(yè)發(fā)展的新需求。針對學(xué)生在課程學(xué)習(xí)中存在的自主性不強(qiáng)、實(shí)踐應(yīng)用能力薄弱、課程考核方式和評價手段單一等問題，本文提出以綜合應(yīng)用能力為導(dǎo)向的園林植物學(xué)課程改革與實(shí)踐策略，通過更新課程設(shè)計(jì)體系、探索新型教學(xué)模式、加強(qiáng)實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié)、構(gòu)建多元化評價標(biāo)準(zhǔn)等措施，旨在提升學(xué)生對課程學(xué)習(xí)主觀意識、實(shí)踐操作能力及設(shè)計(jì)創(chuàng)新能力，達(dá)到理論與實(shí)踐相互通、科學(xué)與藝術(shù)相融合的綜合教學(xué)目標(biāo)。（剩余5405字）